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Vista previaTítuloAutor(es)Fecha de publicación
im_portada_cl.jpgSelección de textosOrtiz Provenzal, Alma2014
im_portada_cl.jpgUso y adaptación de material comercial para el desarrollo de la competencia socio-pragmática en la clase de lengua extranjeraÁngeles Delgado, Patricia; García Landa, Laura G.; Oropeza Gracias, Elsa Viviana; Guzmán Bonilla, Larissa2017
im_portada_cl.jpgRelato de experiencias en el desarrollo de una competencia: prácticas interculturales de estudiantes de inglés y españolJiménez Llamas, Emma Yolanda2017
im_portada_cl.jpgCorrección por compañeros a nivel principiante en el proceso de redacción: un estudio de casoGasca García, José Martín2017
im_portada_cl.jpgNeuropsicología del bilingüismoSignoret Dorcasberro, Alina María2014
im_portada_cl.jpgAutonomía, su desarrollo en el salón de clase y la comprensión de lecturaContijoch Escontria, María del Carmen2014
im_portada_cl.jpgIdentidad y segundas lenguasPfleger, Sabine; Tiburcio, Jacqueline; Garciadiego, Rubén2017
im_portada_cl.jpgAprendizaje basado en tareasContijoch Escontria, María del Carmen2014
im_portada_cl.jpgPapel del profesor de lectura en lengua extranjeraMarrón Orozco, María Aurora2014
im_portada_cl.jpgLa clase de lectura: fases y componentesOrtiz Provenzal, Alma2014

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