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https://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/123456789/632Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Martinek Ardavín, Leticia | - |
| dc.date.accessioned | 2021-09-08T22:53:16Z | - |
| dc.date.available | 2021-09-08T22:53:16Z | - |
| dc.date.issued | 2014 | - |
| dc.identifier.uri | https://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/123456789/632 | - |
| dc.language.iso | es | - |
| dc.publisher | Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras | - |
| dc.rights | CC BY-NC-SA | - |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es | - |
| dc.subject.classification | Humanidades y Ciencias de la Conducta | - |
| dc.title | Vocabulario y lectura en lengua extranjera | - |
| dcterms.bibliographicCitation | Martinek Ardavín, Leticia. Vocabulario y lectura en lengua extranjera. En: Gilbón Acevedo, Dulce María; Marrón Orozco, María Aurora; Martinek Ardavín, Leticia; Ortíz Provenzal, Alma; Contijoch Escontria, María del Carmen (coord.). Comprensión de lectura en lengua extranjera: bases para su enseñanza. pp. 121-130. | - |
| dc.publisher.location | MX | - |
| dc.accessrights | openAccess | - |
| dc.description.resumen | El conocimiento del vocabulario es indispensable en el aprendizaje de cualquier lengua extranjera. El tema ha sido objeto de innumerables investigaciones, sobre todo en el área de lectura. El capítulo aborda temas como lo que significa conocer una palabra, palabras receptivas y de producción, aprendizaje directo e incidental, retención y olvido de palabras, entre otros. | - |
| dc.type.openaire | info:eu-repo/semantics/bookPart | - |
| dcterms.contributor.author | Martinek Ardavín, Leticia::si::SinIdentificador | - |
| dc.relation.ispartofbook | https://publicaciones.enallt.unam.mx/index.php?press=Publicaciones_ENALLT&page=catalog&op=view&path%5B%5D=24&path%5B%5D=12&path%5B%5D=308-1 | - |
| Aparece en las colecciones: | Capítulos | |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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