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https://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/123456789/703| Título : | La construcción de la crítica reflexiva de estudiantes-profesores: el papel formador del diálogo |
| Autor(es) : | Alfaro Mejía, María Noemí Herrera González, Leonardo |
| En: | Alfaro Mejía, María Noemí; Herrera González, Leonardo. La construcción de la crítica reflexiva de estudiantes-profesores: el papel formador del diálogo. En: Rodríguez-Vergara, Daniel; Martínez Moreno, Joaquín Antonio (coord.). Exploración de principios y prácticas actuales en la enseñanza y aprendizaje de lenguas. pp. 119-140. |
| Libro completo : | https://publicaciones.enallt.unam.mx/index.php?press=Publicaciones_ENALLT&page=catalog&op=book&path%5B%5D=41 |
| Resumen : | En este capítulo se muestran los resultados obtenidos de acciones puntuales de formación de estudiantes-profesores de portugués como lengua extranjera, específicamente en lo referente a la formación de un sentido crítico en torno a la actividad profesional, con la finalidad de promover en ellos la importancia de dicho sentido crítico en su formación como profesionales reflexivos, componente fundamental en la formación del docente de lenguas en el escenario actual. Los datos aquí presentados corresponden a las generaciones 2013 y 2015; el foco de interés se refiera a la construcción de la crítica reflexiva de estudiantes-profesores y el papel formador del diálogo. |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| URI : | https://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/123456789/703 |
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