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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorSignoret Dorcasberro, Alina María-
dc.date.accessioned2025-04-07T23:14:50Z-
dc.date.available2025-04-07T23:14:50Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttps://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/123456789/744-
dc.language.isoes-
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de México. Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras-
dc.rightsCC BY-NC-ND-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0-
dc.subject.classificationHumanidades y Ciencias de la Conducta-
dc.titleExploración de la reflexividad infantil de la palabra-
dcterms.bibliographicCitationSignoret Dorcasberro, Alina María. Exploración de la reflexividad infantil de la palabra. En: García-Landa, Laura Gabriela; Rodríguez-Lázaro, Alma Luz (comp.). Las metodologías de investigación en Lingüística Aplicada. pp. 105-139.-
dc.publisher.locationMX-
dc.accessrightsopenAccess-
dc.description.resumenEn este trabajo se presentan una serie de metodologías e instrumentos de exploración y medición de la reflexividad infantil preescolar y escolar, respecto de la "palabra". Para ello, se contextualiza el problema, se describe la cognición infantil y la reflexividad de la "palabra" para, finalmente, presentar diferentes instrumentos de exploración y medición. El estudio de la metacognición de la "palabra" es un campo fructífero que puede ayudar a entender el desarrollo psicológico del niño. Dado su carácter abstracto, permite analizar y entender la evolución del pensamiento hasta la formación de las operaciones formales.-
dc.type.openaireinfo:eu-repo/semantics/bookPart-
dcterms.contributor.authorSignoret Dorcasberro, Alina María::orcid::0000-0001-9711-9670-
dc.relation.ispartofbookhttps://publicaciones.enallt.unam.mx/index.php?press=Publicaciones_ENALLT&page=catalog&op=book&path%5B%5D=93-
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