1. Repositorio Universitario ENALLT
  2. Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción (UNAM)
  3. Tesis de Maestría
Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso: https://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/ENALLT.UNAM/108
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorZinn Gaehtgens de Rall, Marlene
dc.contributor.authorNagy Hoffmann, Eva
dc.date.accessioned2021-07-28T00:29:15Z-
dc.date.available2021-07-28T00:29:15Z-
dc.date.issued1989
dc.identifier.urihttps://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/ENALLT.UNAM/108-
dc.format.extent143 p.
dc.language.isoes
dc.rightsCC BY-NC-ND
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.subject.classificationHumanidades y Ciencias de la Conducta
dc.titleAdquisición de los casos gramaticales del idioma alemán por hispano-hablantes: un estudio empírico, implicaciones y aplicaciones
dc.degree.levelMaestría en Lingüística Aplicada
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México. Posgrado en Lingüística
dc.degree.departmentColegio de Ciencias y Humanidades. Unidad Académica de los Ciclos Profesional y de Posgrado
dc.degree.departmentCentro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras
dc.publisher.locationMX
dc.accessrightsopenAccess
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/pmig2018/0097753/Index.html
dc.description.resumenEl presente trabajo se propone investigar el proceso del aprendizaje de los casos del alemán como L2, debido a los problemas pedagógicos que este tema presenta; sería un verdadero apoyo didáctico descubrir y analizar desde el punto de vista de la Psicolingüística y de la Psicología del aprendizaje las etapas y las estrategias involucradas en este proceso de aprendizaje gramatical. El estudio se propone delinear algunos rasgos relevantes de la producción de oraciones alemanas simples por hispanohablantes, basándose en las estrategias que se manifiestan en la producción escrita. Se sistematizan y analizan rasgos invariables del aprendizaje gramatical del concepto caso y de la flexión nominal desde el punto de vista de los alumnos hispanohablantes.
dc.record.repositoryTESIUNAM
dc.record.institutionUniversidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información.
dc.type.openaireinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dcterms.contributor.advisorZinn Gaehtgens de Rall, Marlene::si::SinIdentificador
dcterms.contributor.authorNagy Hoffmann, Eva::si::SinIdentificador
Aparece en las colecciones: Tesis de Maestría

Texto completo:
Los archivos asociados a este recurso se encuentran en la fuente incluida en este registro.
Mostrar el registro sencillo del recurso


Este recurso está sujeto a una Licencia Creative Commons Creative Commons