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https://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/ENALLT.UNAM/355Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Luna Traill, Elizabeth Guadalupe | - |
| dc.contributor.author | Arias Álvarez, Beatriz | - |
| dc.date.accessioned | 2021-07-28T23:18:17Z | - |
| dc.date.available | 2021-07-28T23:18:17Z | - |
| dc.date.issued | 1988 | - |
| dc.identifier.uri | https://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/ENALLT.UNAM/355 | - |
| dc.format.extent | 126 p. | - |
| dc.language.iso | es | - |
| dc.rights | CC BY-NC-ND | - |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES | - |
| dc.subject.classification | Humanidades y Ciencias de la Conducta | - |
| dc.title | Sintaxis del infinitivo absoluto en textos de ninos de educacion primaria | - |
| dc.degree.level | Maestría en Lingüística Hispánica | - |
| dc.degree.grantor | Universidad Nacional Autónoma de México. Posgrado en Lingüística | - |
| dc.degree.department | Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras | - |
| dc.degree.department | Facultad de Filosofía y Letras | - |
| dc.degree.department | Instituto de Investigaciones Filológicas | - |
| dc.publisher.location | MX | - |
| dc.accessrights | openAccess | - |
| dc.identifier.url | http://132.248.9.195/pmig2018/0083338/Index.html | - |
| dc.description.resumen | Consciente de los límites que presenta la enseñanza del español en nuestros días, el Instituto de Investigaciones Filológica, a través del Centro de Lingüística Hispánica, se ha percatado de la necesidad de replantear y renovar los métodos de enseñanza de nuestra lengua, para lo cual se ha establecido el Proyecto sobre planeación de la enseñanza de la lengua materna, a cargo de María Eugenia Herrera. En la primera fase de este proyecto se pretende elaborar un diagnóstico con el fin de “obtener la caracterización lingüística de los niños en su primer contacto con la educación formal y también conocer el estado real que guarda la enseñanza de la lengua materna y el aprovechamiento efectivo que han logrado los alumnos durante la escuela primaria. Esta fase, a su vez, se divide en dos etapas: análisis de la producción de textos escritos y posteriormente, análisis de la lengua oral. La presente tesis trata de describir los diferentes usos del infinitivo absoluto en textos escritos por niños de segundo, cuarto y sexto de primaria, para posteriormente establecer relaciones entre cantidad y clases de sintagmas de infinitivo con el grado escolar. Con este trabajo pretendo contribuir, de manera modesta, al conocimiento de la adquisición del español como lengua materna. | - |
| dc.record.repository | TESIUNAM | - |
| dc.record.institution | Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información. | - |
| dc.type.openaire | info:eu-repo/semantics/masterThesis | - |
| dcterms.contributor.advisor | Luna Traill, Elizabeth Guadalupe::cvu::225693 | - |
| dcterms.contributor.author | Arias Álvarez, Beatriz::cvu::13851 | - |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría | |
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