1. Repositorio Universitario ENALLT
  2. Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción (UNAM)
  3. Tesis de Maestría
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMelis Van Eerdewech, Chantal Marguerite-
dc.contributor.authorAlvarez Rodriguez, Sergio-
dc.date.accessioned2021-07-28T23:18:41Z-
dc.date.available2021-07-28T23:18:41Z-
dc.date.issued2000-
dc.identifier.urihttps://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/ENALLT.UNAM/400-
dc.format.extent126 p.-
dc.language.isoes-
dc.rightsCC BY-NC-ND-
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES-
dc.subject.classificationHumanidades y Ciencias de la Conducta-
dc.titleUna aproximacion lexico-semantica a la taxonomia de Bloom-
dc.degree.levelMaestría en Lingüística Hispánica-
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México. Posgrado en Lingüística-
dc.degree.departmentCentro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras-
dc.degree.departmentFacultad de Filosofía y Letras-
dc.degree.departmentInstituto de Investigaciones Filológicas-
dc.publisher.locationMX-
dc.accessrightsopenAccess-
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/pd2000/286112/Index.html-
dc.description.resumenEl objetivo principal de este trabajo es intentar clarificar la taxonomía de los comportamientos estudiantiles mediante el examen minucioso de los verbos que la integran. El resultado que se espera obtener es ayudar a que el trabajo del profesor sea fiel y que él se dé cuenta de cuáles son los alcances y limitaciones de la taxonomía desde el momento de la planeación mismas, para que la taxonomía verbal de Bloom sea una herramienta útil y no un simple requisito administrativo del trabajo del profesor.-
dc.record.repositoryTESIUNAM-
dc.record.institutionUniversidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información.-
dc.type.openaireinfo:eu-repo/semantics/masterThesis-
dcterms.contributor.advisorMelis Van Eerdewech, Chantal Marguerite::si::SinIdentificador-
dcterms.contributor.authorAlvarez Rodriguez, Sergio::si::SinIdentificador-
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