1. Repositorio Universitario ENALLT
  2. Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción (UNAM)
  3. Tesis de Doctorado
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorIgnatieva Kosminina, Natalia
dc.contributor.authorGarcía Llampallas, Claudia Guadalupe
dc.date.accessioned2021-07-28T23:42:18Z-
dc.date.available2021-07-28T23:42:18Z-
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttps://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/ENALLT.UNAM/500-
dc.format.extent351 p.
dc.language.isoes
dc.rightsCC BY-NC-ND
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.subject.classificationHumanidades y Ciencias de la Conducta
dc.titleLa adquisición del OP del alemán como lengua extranjera por hispanohablantes : el desarrollo sintáctico del adulto en las primeras etapas
dc.degree.levelDoctorado en Lingüística
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México. Programa de Maestría y Doctorado en Lingüística
dc.degree.departmentFacultad de Filosofía y Letras
dc.degree.departmentInstituto de Investigaciones Filológicas
dc.degree.departmentCentro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras
dc.publisher.locationMX
dc.accessrightsopenAccess
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptd2015/noviembre/0737757/Index.html
dc.description.resumenLa tesis presenta un estudio de carácter exploratorio-descriptivo, en el que se le dió seguimiento a toda una generación de estudiantes desde el contacto inicial hasta la hora 320 de instrucción. En esta investigaciónse analizaron las características de las etapas de adquisición del orden de palabras del alemán como lengua extranjera en hispanohablantes universitarios que aprendían la lengua fuera del contexto de inmersión germano-parlante. Las pruebas aplicadas a lo largo de poco más de un año lectivo arrojaron información sobre las dificultades que los participantes en el estudio presentaban en relación al orden de palabras. Para poder analizar la problemática de los individuos, se revisaron antes de iniciar el seguimiento de los mismos, las características del orden de palabras del alemány se contrastaron con algunos rasgos del español. Se debe mencionar que elestudio tomó como punto de partida el Modelo de Adquisición de Orden de Palabras.
dc.record.repositoryTESIUNAM
dc.record.institutionUniversidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información.
dc.type.openaireinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dcterms.contributor.advisorIgnatieva Kosminina, Natalia::cvu::12664
dcterms.contributor.authorGarcía Llampallas, Claudia Guadalupe::si::SinIdentificador
Aparece en las colecciones: Tesis de Doctorado

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