Sintaxis del álgebra elemental: un sistema generativo de expresiones y ecuaciones básicas

Hernández Márquez Bolio, Bernardo Javier

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Castaños Zuno, Fernando Francisco
dc.contributor.author	Hernández Márquez Bolio, Bernardo Javier
dc.date.accessioned	2021-07-28T00:29:03Z	-
dc.date.available	2021-07-28T00:29:03Z	-
dc.date.issued	1989
dc.identifier.uri	https://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/ENALLT.UNAM/86	-
dc.format.extent	155 p.
dc.language.iso	es
dc.rights	CC BY-NC-ND
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es_ES
dc.subject.classification	Humanidades y Ciencias de la Conducta
dc.title	Sintaxis del álgebra elemental: un sistema generativo de expresiones y ecuaciones básicas
dc.degree.level	Maestría en Lingüística Aplicada
dc.degree.grantor	Universidad Nacional Autónoma de México. Posgrado en Lingüística
dc.degree.department	Colegio de Ciencias y Humanidades. Unidad Académica de los Ciclos Profesional y de Posgrado
dc.degree.department	Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras
dc.publisher.location	MX
dc.accessrights	openAccess
dc.identifier.url	http://132.248.9.195/pmig2018/0096873/Index.html
dc.description.resumen	El propósito de este trabajo es presentar una gramática generativa para las expresiones y ecuaciones básicas de la aritmética y el álgebra. Esta gramática consiste en un conjunto de reglas sintácticas que describen en forma abstracta los procesos elementales básicos de la comprensión abstracta y la producción en dichas ramas de la matemática.El primer capítulo intenta acercarse a un panorama y a un orden cronológico de los antecedentes que conducen a que en la actualidad existan campos de estudio especializado en los cuales confluyen tanto la lógica matemática como la lingüística aplicada --la lingüística matemática, la lingüística cuantitativa y la lingüística computacional. El capítulo 2 trata de reglas de generación y de transformación de elementos matemáticos análogas a las del modelo de Chomsky para las lenguas naturales. El capítulo 3 presenta un esbozo de las líneas de trabajo que podrían desarrollarse a partir de los resultados de esta tesis, dando ejemplos de sus aplicaciones en la descripción de errores sintácticos que cometen los alumnos de matemáticas; es, pues, una exploración sobre el estado de la investigación en el área de la matemática educativa. Contiene un glosario y un cuadro general de la estructura y de algunas transformaciones del álgebra elemental.
dc.record.repository	TESIUNAM
dc.record.institution	Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información.
dc.type.openaire	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dcterms.contributor.advisor	Castaños Zuno, Fernando Francisco::cvu::225323
dcterms.contributor.author	Hernández Márquez Bolio, Bernardo Javier::orcid::0000-0001-7115-9084
Aparece en las colecciones:	Tesis de Maestría

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