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Título : Inglés o español para la comunicación científica. ¿Cómo se sustenta y refuerza la selección lingüística?
Autor(es) : González Trejo, María Guadalupe
En: González Trejo, María Guadalupe. Inglés o español para la comunicación científica. ¿Cómo se sustenta y refuerza la selección lingüística? En: Porras Pulido, Juan; Peña Clavel, Adelia (coords.) Investigación en lenguas: paradigmas, propuestas y perspectivas. pp. 45-71.
Libro completo : https://publicaciones.enallt.unam.mx/index.php?press=Publicaciones_ENALLT&page=catalog&op=view&path%5B%5D=66&path%5B%5D=89&path%5B%5D=294-1
Resumen : Este artículo presenta los resultados finales de una investigación que se llevó a cabo en la Facultad de Medicina de la unam acerca de las implicaciones de la elección del inglés como código para la difusión del conocimiento científico. Se realizaron 15 entrevistas a investigadores de dicha institución y, tras el análisis discursivo de los datos, una de las categorías semánticas que más llamó la atención fue precisamente la que dividía los testimonios entre la defensa del español, por un lado, y el uso hegemónico del inglés, por el otro, como lenguas para la comunicación académica. En las siguientes páginas, el lector encontrará, primeramente, algunos elementos del estado del mundo que explican la hegemonía del inglés en la escena a la que nos acercamos, en donde existe todo un aparato institucional que fortalece una ideología del prestigio de esta lengua, y que se entrelazan con la presión ejercida por diversos agentes. La segunda parte del escrito pone énfasis en los testimonios que dejan ver que, a pesar de este aparente determinismo unívoco, los entrevistados denotan una clara sensibilización enfocada a que el español se coloque en la escena, que “entre al juego”, que se reconozca su importancia y se revalore en el universo discursivo de las revistas científicas.
Fecha de publicación : 2014
URI : https://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/123456789/639
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