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| Vista previa | Título | Autor(es) | Fecha de publicación |
|---|---|---|---|
 | Enfoque gramatical y enfoque léxico en la enseñanza del español como lengua extranjera | Martínez Ávila, Patricia | 2014 |
 | Metacognición y lectura | Contijoch Escontria, María del Carmen | 2014 |
 | La otredad en la traducción: de la transgression a la reivindicación | Desmet Argain, Céline | 2014 |
 | Neuropsicología del bilingüismo | Signoret Dorcasberro, Alina María | 2014 |
 | Autonomía, su desarrollo en el salón de clase y la comprensión de lectura | Contijoch Escontria, María del Carmen | 2014 |
 | Aprendizaje basado en tareas | Contijoch Escontria, María del Carmen | 2014 |
 | Papel del profesor de lectura en lengua extranjera | Marrón Orozco, María Aurora | 2014 |
 | La clase de lectura: fases y componentes | Ortiz Provenzal, Alma | 2014 |
 | Selección de textos | Ortiz Provenzal, Alma | 2014 |
 | La imagenología por resonancia magnética funcional (IRMf) y su aplicación en la lingüística aplicada | Rodríguez Lázaro, Alma Luz | 2014 |
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