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Vista previaTítuloAutor(es)Fecha de publicación
im_portada_cl.jpgPapel de la gramática en la clase de comprensión de lecturaGilbón Acevedo, Dulce María2014
im_portada_cl.jpgEvaluación de la comprensión de lectura en lengua extranjeraMarrón Orozco, María Aurora2014
im_portada_cl.jpgNiveles de comprensión de lecturaContijoch Escontria, María del Carmen2014
im_portada_cl.jpgIntroducción a la evaluación de la comprensión de lecturaContijoch Escontria, María del Carmen2014
im_portada_cl.jpgVocabulario y lectura en lengua extranjeraMartinek Ardavín, Leticia2014
im_portada_cl.jpgEstrategias para leer en una lengua extranjeraGilbón Acevedo, Dulce María2014
im_portada_cl.jpg¿Qué es la lectura?Marrón Orozco, María Aurora2014
im_portada_cl.jpgEvaluación por medio de portafolioOrtiz Provenzal, Alma2014
im_portada_cl.jpgInglés o español para la comunicación científica. ¿Cómo se sustenta y refuerza la selección lingüística?González Trejo, María Guadalupe2014
im_portada_cl.jpgLa experiencia de formar al estudiante autónomo a través del taller de vocabulario de la mediateca, CELE-UNAMHoshino, Yumiko; Mendoza Díaz, Anelly; Peña Clavel, María de la Paz Adelia; Venosa Figueroa, Haydeé2014

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