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Título : Un modelo para la planificación de la enseñanza del vocabulario con fundamento en el lexico disponible de universitarios zacatecanos
Autor(es) : Hernández Solís, María Matilde Beatriz
Asesor(es) : López Chávez, Juan Manuel
Resumen : Este trabajo de tesis tiene como objetivo el planteamiento de un modelo para la planificación de la enseñanza del vocabulario, dirigido a preparatorianos y sustentado en el léxico disponible de universitarios, para así llegar a establecer una propuesta de micro planificación a partir de una sólida detección de vocabulario a enseñar. Ya que el léxico de los universitarios, es el léxico que deben incorpora los preparatorianos. Este trabajo de tesis consta de cuatro apartados. En el primero, se aborda de manera muy breve los aspectos de la teoría que enmarca este estudio. Las cuales, la teoría de la semántica y enfocándose en particular a los hiperónimos e hipónimos. En el segundo apartado, el autor engloba los estudios preliminares que ha tenido que hacer y aquellos de los que se ha valido para poder llegar a los apartados siguientes. Para hacer esto el autor desglosa de manera paulatina y a su vez que va haciendo la comparación de los lexicones disponibles de primaria y de universidad del estado de Zacatecas. En el tercer apartado el autor hace un acercamiento entre la disponibilidad de universitarios y aquellos vocablos de la base estadística del Diccionario del Español de México (DEM). Una vez echo este acercamiento, el autor establece las tendencias del vocabulario que se obtuvo del segundo apartado. Finalmente, en el cuarto apartado el autor desarrolla cada uno de los componentes de una lección léxica, que es el modelo que, resulta de más alto rendimiento en la enseñanza del vocabulario, según el autor de la tesis tanto para la redacción como para el discurso en general.
Fecha de publicación : 2006
URI : https://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/ENALLT.UNAM/523
Fuente: http://132.248.9.195/pd2006/0603578/Index.html
Aparece en las colecciones: Tesis de Doctorado

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