Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso:
https://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/ENALLT.UNAM/81| Título : | Procesamiento y adquisición de distinciones aspectuales verbales en ruso por hispanohablantes |
| Autor(es) : | Syman, Tatsiana |
| Asesor(es) : | Ignatieva Kosminina, Natalia |
| Resumen : | El predominio del aspecto verbal en ruso causa problemas a los alumnos hispanohablantes en el proceso de adquisición del ruso, dado que en español el aspecto verbal no se distingue como una categoría gramatical independiente. El presente trabajo pretende estudiar cómo los alumnos hispanohablantes procesan las diferencias aspectuales en el tiempo pasado en ruso, identificar los problemas comunes de adquisición, así como estudiar la influencia del aspecto léxico en el proceso de adquisición del aspecto verbal en ruso por hispanohablantes. Asimismo, se busca establecer si los estudiantes hispanohablantes tienden a identificar los valores aspectuales (el perfectivo y el imperfectivo) con los miembros: marcado y no-marcado, según la distribución de éstos en su lengua materna (español). Se presenta la visión tipológica del aspecto verbal en ruso y en español, así como la visión psicolingüística de dicho fenómeno. En particular, se describe con más detalle el modelo de procesamiento de input de VanPatten, que contiene los principios en el procesamiento del input y las directrices para la elaboración de las actividades del input estructurado, las que posteriormente se utilizan en la elaboración del instrumento de investigación, el cual se aplica en un corte transversal en 9 grupos de ruso del semestre 2010-2 de diferentes niveles del CELE, después de su aplicación en un estudio piloto en el semestre anterior. Los sujetos son estudiantes de ruso, hispanohablantes, divididos entre 3 niveles: principiantes, intermedios y avanzados. |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| URI : | https://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/ENALLT.UNAM/81 |
| Fuente: | http://132.248.9.195/ptd2013/abril/0692459/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría |
Texto completo:
Los archivos asociados a este recurso se encuentran en la fuente incluida en este registro.
Este recurso está sujeto a una Licencia Creative Commons
