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Vista previa	Título	Autor(es)	Fecha de publicación
	Comprensión auditiva en inglés en ambientes digitales: una propuesta para el desarrollo docente	Barreto Ávila, Angélica	2014
	Estrategias de comprensión, un acercamiento a partir de la lexicografía de aprendizaje: el caso del Cambridge learner’s dictionary y la aplicación del protocolo en voz alta a estudiantes de inglés como segunda lengua	Diez Sánchez, Carlos Fernando	2014
	Estructuras sintácticas del español en hablantes de lenguas indígenas como lengua materna con un dominio incipiente del español como L2 como criterio para ingresar a programas de alfabetización en español	García González, Renato	2014
	Discurso reflexivo y prácticas de lengua escrita de tres indígenas bilingües migrantes que viven en la Ciudad de México	Cervantes González, Elizabeth Anahí	2014
	La enseñanza de lenguas extranjeras en la UACM: un estudio exploratorio para fortalecer la actualización de los profesores	Dios Naranjo, Ernestina Patricia de	2014
	Macro marcadores discursivos: un estudio exploratorio sobre su uso en presentaciones orales de temas especializados en inglés	García Torres, Dora Luz	2014
	Diseño de un curso de comprensión de textos en inglés para aspirantes a posgrado de la UAEM	Garduño Oropeza, Manuel Alfredo	2014
	La negociación del código entre hablantes bilingües de español e inglés	Acosta Fuentes, Raquel	2014
	El ritmo en la pronunciación de inglés (L2) entre aprendientes hispanohablantes	Flores Moreno, Eliud	2014
	Los candidatos a término, su activación en el contexto de la tecnología de poscosecha. Una metodología cuantitativa: el caso de la maestría en ciencia y tecnología agroalimentaria de la Universidad Autónoma Chapingo	Magaña Núñez, Miguel Ángel	2014