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https://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/123456789/828| Título : | Les professeurs de Français Langue Etrangère et leurs représentations sociales sur l’évaluation |
| Otros títulos: | Los profesores de Francés Lengua Extranjera y sus representaciones sociales acerca de la evaluación / Teachers of French as a Foreign Language and their social representations about assessment |
| Autor(es) : | Groult, Noëlle |
| En: | Groult, Noëlle. Les professeurs de Français Langue Etrangère et leurs représentations sociales sur l’évaluation. En: Synergies Mexique (2260-8109). (2), 11-19 (2012). |
| Número completo : | https://gerflint.fr/Base/Mexique2/mexique2.htm |
| Resumen : | Dans cet article, nous présenterons une recherche que nous avons entreprise, à partir de la théorie des représentations sociales, sur les représentations de professeurs du Centre d’Enseignement de Langues Etrangères (CELE) de l’Université Nationale Autonome du Mexique (UNAM) au sujet de l’évaluation en classe de FLE. Connaître les représentations des acteurs sociaux aide à anticiper, à comprendre, et, a posteriori, à expliquer leurs actions. Nos sujets ont montré avoir une identité bien définie en tant que groupe, dans un contexte social, historique et professionnel précis ; la majorité d’entre eux se représentent l’évaluation comme un processus, ce qui coïncide avec ce qu’ils disent être leurs pratiques d’évaluation en classe. |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| URI : | https://ru.enallt.unam.mx/jspui/handle/123456789/828 |
| Fuente: | https://gerflint.fr/Base/Mexique2/groult.pdf |
| Aparece en las colecciones: | Artículos |
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