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Vista previa | Título | Autor(es) | Fecha de publicación |
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Acceso léxico y escalaridad: una aproximación experimental al acceso de adjetivos fuertes a partir de adjetivos débiles en español | Gil Carrillo, Ittay | 2019 | |
Deutsch zusammen sprechen lernen: colaboración y corrección entre alumnos hispanohablantes de alemán durante actividades comunicativas | Hall, Martina Caroline | 2020 | |
Caracterización de dos géneros académicos a la luz de la metáfora gramatical: un estudio sistémico-funcional | Rodríguez-Vergara, Daniel | 2013 | |
El translingüismo en la novela Texaco de Patrick Chamoiseau | Desmet Argain, Céline | 2015 | |
Metáfora y metonimia: el fenómeno de polisemia en el sufijo del español -itis | Molina Salinas, Claudio | 2012 | |
En el principio era el verbo to be… una mirada etnográfica al inicio del aprendizaje de inglés | Camarena Ortiz, Eréndira Dolores | 2018 | |
Creencias y prácticas docentes de la gramática en portugués: un estudio etnográfico | Camarena Ortiz, Eréndira D.; Palou Sangrà, Juli | 2010 |