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Vista previa	Título	Autor(es)	Fecha de publicación
	Trabajo colaborativo en el desarrollo de un diplomado en línea dirigido a profesores de inglés como lengua extranjera	Sobrevilla Moreno, Zazil; Rodríguez-Vergara, Daniel; Yoshida Hernández, Katsumi; Maldonado Figueroa, Erandeni	2019
	La comprensión auditiva: ¿la cenicienta en la clase de lenguas?	López del Hierro, Silvia; Mallén Estebaranz, María Teresa	2019
	El impacto del bilingüismo en el desarrollo psicolingüístico del estudiante	Signoret Dorcasberro, Alina María	2015
	La construcción de la crítica reflexiva de estudiantes-profesores: el papel formador del diálogo	Alfaro Mejía, María Noemí; Herrera González, Leonardo	2019
	El uso del diccionario chino-español por estudiantes mexicanos: reporte cualitativo desde el salón de clase	Valdez-Ramos, Jesús	2019
	Planificación educativa y bilingüismo: Programa nacional de inglés en educación básica. Inicios	Reyes Iturbe, José Luis	2015
	Por los caminos del jardín lingüístico: una perspectiva personal	Ignatieva, Natalia	2019
	Análisis de lecturabilidad en niños de 2°y 3° de primaria	Dueñas Chávez, Diana Yazmín; Bel-Enguix, Gemma; Curiel, Arturo	2020
	La opinión de los estudiantes acerca de la longitud de textos y su papel en la compresión para renovar las actividades de cursos de lectura con ?nes especí?cos: un estudio de caso	Gasca García, José Martín	2020
	Enhancing writing and speaking skills through a webquest in two context settings	Mendoza Batista, Ana María; Vázquez Morales, Vilma Arely	2020