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Vista previa	Título	Autor(es)	Fecha de publicación
	La percepción de la ironía en la formulación de quejas: un estudio contrastivo entre hablantes mexicanos y franceses	Mendieta Gómez, Erick	2019
	Una propuesta de programa para el taller de redacción y composición I de la licenciatura para la docencia en inglés en la Escuela Normal Superior de Mexico	Arias García, Ofelia Yolanda	1995
	El parámetro pro-drop en la adquisición del inglés: omisión de los sujetos en el interlenguaje de los alumnos	Durán Arenas, Silvia Dulce María	1995
	El laboratorio de lenguas de acceso libre como instrumento para desarrollar la competencia auditiva y comunicativa	Ait-Ovadda Ait-Ovadda, Said	1992
	Propuesta de organización y redistribución de los inventarios de nociones generales y específicas del plan curricular del Instituto Cervantes (PCIC) e incorporación del léxico del español mexicano que se enseña en el Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE)	Cruz Iturribarri, Sandra Luz	2020
	Sala de aprendizaje autodirigido para estudiantes de lenguas extranjeras: organización y funcionamiento	Chávez Aguilar, María del Rosario	1995
	El error en el portugués como lengua extranjera : transferencia de L1 y principios de la gramática universal	Paula Scottm, Dinorah Lessa de	1993
	Bases para un diseño de cursos de inglés para la secundaria (III ciclo de educación general básica en Costa Rica)	Cabrera Monge, Leonor Eugenia	1986
	Diseño de un curso de comprensión de textos en ruso para estudiantes universitarios	Ignatieva Kosminina, Natalia	1992
	Hacia formas menos debilitadas de la /d/ intervocálica : un estudio de contacto dialectal enfocado en migrantes chihuahuenses a la Ciudad de México	Carey, Maximilian Anderson	2020