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Título	Autor(es)	Fecha de publicación
La colección de tesis de la biblioteca Stephen A. Bastien de la Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción de la UNAM	Valdez-Ramos, Jesús; Velarde Noguez, Pablo	2020
Una alternativa en la enseñanza/aprendizaje del pretérito y del copretérito	González Añorve, Soledad Cecilia	2012
El uso de conectores en la producción escrita de alumnos de inglés de nivel avanzado	Franco García, Elvia	2012
Las creencias sobre efectividad de tres profesores de portugués: un estudio etnográfico	Camarena Ortiz, Eréndira D.	2012
Aportaciones de la terminología al desarrollo de habilidades académicas	Colín Rodea, Marisela	2016
Exámenes de dominio del CELE y el MCRE: análisis comparativo	Ortiz Provenzal, Alma; López del Hierro, Elsa María Esther; Mallén Estebaranz, María Teresa; Lusnia, Karen Beth; Marrón Orozco, María Aurora; Byer, Barbara	2012
Actividades complementarias en ambiente web: la transición hacia la interactividad	Jiménez Llamas, Emma Yolanda; Lara Pacheco, Gonzalo	2012
Uso de los medios interactivos para el aprendizaje del español	Delgadillo Macías, Rosa Esther; Levy Amselle, Sylviane	2012
Proficiency despite Multiglossia: sobre la importancia del ‘?miya y el wus?à en la configuración del árabe fu??à	Garduño García, Moisés	2012
Analysing Online Tutors’ Feedback: Types and Characteristics	Contijoch Escontria, María del Carmen	2012