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Título	Autor(es)	Fecha de publicación
Evaluación por medio de portafolio	Ortiz Provenzal, Alma	2014
Inglés o español para la comunicación científica. ¿Cómo se sustenta y refuerza la selección lingüística?	González Trejo, María Guadalupe	2014
La experiencia de formar al estudiante autónomo a través del taller de vocabulario de la mediateca, CELE-UNAM	Hoshino, Yumiko; Mendoza Díaz, Anelly; Peña Clavel, María de la Paz Adelia; Venosa Figueroa, Haydeé	2014
Corrección del mal uso del género en pronombres y adjetivos posesivos mediante consciousness-raising	González Garza, Nayeli	2014
La sección de italiano de la mediateca del CELE-UNAM: una estructura para el aprendizaje autónomo de una lengua afín al español	Hernández Villa, Giovanna; Porras Pulido, Juan	2014
Once creencias de los estudiantes de la FES Zaragoza respecto al aprendizaje del inglés	Escamilla Huerta, José Carlos; Bustos Cruz, Felipe	2014
Diseño de experiencias b-learning en la universidad: una interpretación socioconstructivista	Hernández Rojas, Gerardo	2014
Relevancia de la práctica oral en clase de portugués: análisis de discurso y reflexión sobre las actuaciones docentes	Camarena Ortiz, Eréndira Dolores	2014
Teoría de los esquemas: de la teoría a la práctica	Contijoch Escontria, María del Carmen	2014
Lectura en la sociedad del conocimiento	Gilbón Acevedo, Dulce María	2014