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Vista previa	Título	Autor(es)	Fecha de publicación
	Una aproximación biolingüística a la adquisición de las frases nominales acusativo y dativo del alemán por hispanohablantes	Pimentel Saldaña, Mara	2013
	En serio murió el payaso! ironía y nota roja en México: análisis polifónico de algunos titulares de la revista alarma	Martínez Levy, Adrián Rodrigo	2013
	La dimensión interpersonal del lenguaje académico en inglés como L2: análisis de la expresión de actitud y compromiso en el ensayo académico sobre literatura	Valerdi Zárate, Julio César	2013
	Los efectos de una evaluación formativa sobre la producción escrita en alemán como lengua extranjera: una metaevaluación	Hirschfeld Venzlaff, Diana Beate	2013
	Estudio sobre la adquisición del pasado continuo en inglés en alumnos del Colegio de Ciencias y Humanidades: análisis y propuesta	Luja Gamboa, Luisa Del Socorro	2013
	Cómo inciden los sitios digitales en un curso mixto para el desarrollo de la comprensión lectora en inglés de estudiantes de bachillerato	Montes de Oca Olivo, Dulce María Verónica	2013
	Procesamiento y adquisición de distinciones aspectuales verbales en ruso por hispanohablantes	Syman, Tatsiana	2013
	Comprensión auditiva en inglés en ambientes digitales: una propuesta para el desarrollo docente	Barreto Ávila, Angélica	2014
	Estrategias de comprensión, un acercamiento a partir de la lexicografía de aprendizaje: el caso del Cambridge learner’s dictionary y la aplicación del protocolo en voz alta a estudiantes de inglés como segunda lengua	Diez Sánchez, Carlos Fernando	2014
	Estructuras sintácticas del español en hablantes de lenguas indígenas como lengua materna con un dominio incipiente del español como L2 como criterio para ingresar a programas de alfabetización en español	García González, Renato	2014