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im_portada_tm.jpgAnálisis de la unidad discursiva en el discurso del profesor de lengua extranjera inglés, de la Escuela Nacional Preparatoria; propuesta de un modelo de investigación lingüística y respectivo currículumChristen Gracia, María Esther2008
im_portada_tm.jpgDiseño de un curso de comprensión de lectura en inglés para estudiantes de universidades foráneas incorporadas a la UNAM en el Centro de Enseñanza de Idiomas de la FES-AcatlánReyes Cruz, Connie2008
im_portada_tm.jpgComentarios a la certificación de la lectura en portugués como lengua extranjera en el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad Nacional Autónoma de México, Campus Ciudad UniversitariaSuárez Galicia, Valeria Paola2008
im_portada_tm.jpgLa estructura temática en los géneros académicos: un análisis sistémico funcional de escritos de geografía a nivel universitarioFilice, Eleonora2008
im_portada_tm.jpgUna aproximación a la enseñanza de la lectura académica en secundariaJiménez Lara, María de la Luz Elena2008
im_portada_tm.jpgPropuesta de un programa de estudio para el primer nivel de comprensión de lectura en inglés, en la FES AragónGonzález González, J. Isabel2008
im_portada_tm.jpgLa selección de la preposición locativa en del español por hablantes del tseltal que hablan español como segunda lenguaCuéllar Ayala, María Mónica2008
im_portada_tm.jpgTabú y estigma en el discurso alrededor del SIDA: un análisis de textos desde un enfoque multidimensionalStrikovsky Vestel, Sandra2008
im_portada_tm.jpgVariación denominativa y conceptual de la terminología de textos de patentes en el ámbito mexicanoGarcía Galván, Shelick Erika2009
im_portada_tm.jpgCatálisis en el discurso de la clase de literatura inglesa: un estudio de casoPineda García, Yoshia Zemlia2009